Buenas compañeros, aquí os dejo mi panel de síntesis

Paso 6: Presenta la propuesta final de rediseño

Buenos días, compañeros

Aquí dejo la pre-entrega de la práctica

Muchas gracias,

Saludos.

PASO 2

El dispositivo que he escogido en relación a la actividad anterior de cuidado y salud, es el columpio. Se genera una interacción entre usuario y espacio con el elemento, del mismo modo que se emplea la acción de motricidad, desarrollando movilidad, equilibrio y coordinación.

PASO 3

Dimensiones: 

• Altura, 2,5 m
• Ancho del asiento, 30 cm
• Longitud cadenas, 1,5 m

Materiales: 

• Asiento del columpio: Tela o lienzo que recubre el asiento, para dar comodidad y que se encuentre blando para los más pequeños.
• Cadenas: fortalecen y aseguran que el columpio tenga durabilidad y se sostenga sin riesgos a que este se desprenda.
• Metal: Estructura de metal que asegura la plataforma del columpio para que este no se desequilibre y tenga resistencia.

Componentes: 

• Estructura:  El principalcomponente que sostiene el columpio es la estructura que se basa en sostener el elemento, para que se mantenga.
• Asiento: El asiento para que los usuarios puedan columpiarse de la manera más cómoda posible, respetando las dimensiones adecuadas para balancearse cómodamente.
• Cadenas: Las cadenas son fundaméntales para poder sostener el asiento del columpio y que sea seguro.
• Ganchos: Para sujetar las cadenas en la parte de la estructura.
• Protectores: Los protectores tienen la funcionalidad de proteger y mantener la seguridad en el columpio, para que este no pase los límites y que pueda dar la vuelta al completo.
• Antideslizante: Los asientos del columpio tienen incorporado una textura antideslizante para proporcionar la seguridad para los niños del parque.

Principales funciones: 

• Entretenimiento
• Diversion
• Actividad motriz
• Desarrollo Físico
• Sociabilidad
• Relajación
• Elemento decorativo

3.2 Identificar que medidas del cuerpo son relevantes en el uso del dispositivo:

• La medida tanto de ancho, como de altura de la persona estándar usuaria del parque, es decir, niños entre 3 y 12 años, para conseguir adaptar la mejor comodidad en la práctica del desarrollo de la actividad motriz.
• Hay que tener en cuenta la altura, del asiento del columpio para que no dificulte al usuario subirse encima.
• Las cadenas en posición adecuada para poder agarrarse cómodamente, para ello es importante analizar las medidas del torso y brazos.

PASO 2:

En el contexto de un parque de gimnasia para mayores, un dispositivo con el que las personas interactúan habitualmente y que participa en las tareas de la actividad podría ser una bicicleta elíptica. Este dispositivo permite a las personas realizar ejercicios cardiovasculares y de bajo impacto. La interacción se produce cuando el usuario utiliza los pedales y los mangos móviles de la bicicleta para simular el movimiento de caminar o correr sin causar tensión adicional en las articulaciones.

La acción generada por la interacción con la bicicleta elíptica se contextualiza en el entorno del parque de gimnasia, proporcionando una opción de ejercicio aeróbico accesible para personas mayores. Este dispositivo contribuye a la mejora de la salud cardiovascular y la movilidad, siendo parte integral de la experiencia de ejercicio en el entorno del parque.

PASO 3:

3.1:

Características principales de una bicicleta elíptica y cómo se relacionan con su uso y el contexto:

Dimensiones:

– Largo: Aproximadamente 105 cm

– Ancho: Alrededor de 51 cm.

– Alto: Cerca de 125 cm.

Materiales:

– Estructura principal: Acero resistente.

– Pedales: Plástico resistente con superficie antideslizante.

– Mangos: Espuma o goma para un agarre cómodo.

Componentes:

Pedales: Plataformas grandes con correas ajustables para los pies.

Mangos: Parte móvil que simula el movimiento de los brazos durante el ejercicio.

Funciones Principales:

1. Ejercicio Cardiovascular: Proporciona un entrenamiento de bajo impacto que mejora la salud cardiovascular.
2. Entrenamiento de Piernas y Brazos: Permite trabajar simultáneamente piernas y brazos, fortaleciendo músculos.
3. Pedaleo Reversible: Algunas bicicletas elípticas permiten cambiar la dirección del pedaleo.

Interacciones con el Contexto:

1. Iluminación: Debe ubicarse en un área bien iluminada para garantizar la seguridad del usuario.
2. Ruido: Por lo general, es silenciosa, pero el entorno del parque puede influir en la percepción del ruido.
3. Espacio Compartido: Dado que es un dispositivo de ejercicio compartido, puede haber interacciones sociales entre los usuarios.
4. Disposición en el Parque: Su ubicación en el parque debe considerar la comodidad, la accesibilidad y la integración con otros equipos de ejercicio.

3.2:

En el caso de una bicicleta elíptica, varias medidas del cuerpo son relevantes para garantizar una interacción cómoda y eficaz:

Altura del Usuario:

   – La altura del cuerpo es crucial para ajustar adecuadamente la posición de los pedales y los mangos.

   – La altura de la bicicleta elíptica se adapta para acomodar diferentes tamaños de usuarios.

Longitud de la Zancada:

   – La longitud de la zancada, la distancia entre los pedales durante el movimiento, es importante para un pedaleo suave y natural.

   – Los usuarios más altos pueden requerir una zancada más larga para un movimiento cómodo.

Longitud de Piernas:

   – La ubicación de los pedales y la amplitud del movimiento de los brazos se relacionan con la longitud de las piernas del usuario.

   – Ajustar la distancia entre los pedales y la longitud de zancada para adaptarse a las piernas del usuario.

Altura de los Mangos:

   – La altura de los mangos móviles se ajusta para adaptarse a la longitud de los brazos del usuario.

   – Los usuarios más altos pueden necesitar mangos más altos para un agarre cómodo.

Ángulo de Inclinación:

   – Algunas bicicletas elípticas permiten ajustar el ángulo de inclinación, lo que puede influir en la posición del cuerpo durante el ejercicio.

   – Ajustar la inclinación para adaptarse a la comodidad y preferencias del usuario.

Agarre de los Pedales y Mangos:

   – El tamaño de los pedales y la forma de los mangos influyen en cómo las manos y los pies interactúan con el dispositivo.

   – Asegurarse de que los pedales sean lo suficientemente grandes y que los mangos ofrezcan un agarre cómodo.

3.4:

Principales Hallazgos en el Análisis de la Bicicleta Elíptica:

Limitación en la Adaptabilidad de la Zancada:

La bicicleta elíptica analizada tiene una longitud de zancada fija, lo que puede limitar la comodidad para usuarios con diferentes longitudes de piernas.

Ajustes Limitados en la Altura de los Mangos:

La altura de los mangos es ajustable en cierta medida, pero puede no ser suficiente para adaptarse a usuarios de diferentes alturas.

Falta de Personalización de la Inclinación:

La falta de opciones de ajuste de la inclinación puede afectar la comodidad y eficacia del ejercicio para algunos usuarios.

Complejidad en la Interfaz de Usuario:

Algunos modelos pueden tener interfaces complicadas que podrían dificultar el uso para ciertos usuarios, especialmente aquellos menos familiarizados con la tecnología.

Agarre de Pedales y Mangos:

El tamaño y la forma de los pedales y mangos pueden no ser completamente ergonómicos para todos los usuarios, lo que podría afectar la comodidad y la seguridad durante el ejercicio.

Dimensiones Generales:

La bicicleta elíptica puede ocupar un espacio considerable, lo que podría plantear desafíos en entornos donde el espacio es limitado.

Niveles de Resistencia:

La variabilidad de los niveles de resistencia puede ser insuficiente para usuarios avanzados que buscan mayores desafíos.

En esta parte del trabajo, vamos a seguir trabajando en nuestro espacio elegido anteriormente, y vamos a trabajar con un volumen, a partir del cual le daremos un uso/ actividad, intentando descubrir usos en relación a una actividad que tenga lugar en él.  Entonces debe ser algo relacionado con las actividades que observamos en nuestro espacio.

En mi caso, he elegido una caja, un volumen básico, para poder ir buscando usos que poder darle. A partir de aquí, he posicionado la caja en un par de lugares, he observado el espacio y que podría añadir a las actividades ya establecidas.

Teniendo en cuenta que hay un espacio considerable en medio de las maquinas, sería posible poner una mesa con asientos, o un banco, ya que los asientos mas cercanos están a una distancia, y creo que tener un lugar de descanso cercano a las actividades puede ser importante en caso de alguna emergencia.

Una fuente de agua también sería importante, teniendo en cuenta que no hay ninguna cerca, y la hidratación es muy importante, además al tener un suelo de tierra, podría ser importante en caso que se levante el aire y a alguien le entre arena en el ojo.

También he pensado en buscar algún uso un poco más creativo, por ejemplo, crear una cesta, o algún tipo de taquilla que esté cerca de las maquinas para poder dejar, por ejemplo, una mochila, o una botella de agua… Ya que esta cerca del parque natural y es posible que además de usar el gimnasio, también vayan a pasear por el parque.

También se podría usar para una mejor situación y visualización de las instrucciones de cada maquina, ya que en varias, la placa esta en lugares muy bajos, y su visualización no es adecuada, sobre todo si alguien tiene problemas de vista.

Selección

De todas las opciones vistas anteriormente, la opción que me parece más razonable y con un uso importante es una fuente que permita hidratación y limpieza si fuese necesario. Sería interesante integrar un diseño que se pueda adaptar al mayor numero de personas posible.

INTRODUCCIÓN 

Para esta segunda entrega continuamos con el espacio escogido anteriormente, el parque de las escuelas viejas. En el que concretamos con la actividad relacionada con el cuidado y la salud, la motricidad. En este caso he escogido, como objeto de volumen, una caja de zapatos con las medidas de 30 x 40 x 10 cm. A continuación este volumen va a optar unas funcionalidades de las que pondremos en el espacio y que tengan un uso práctico para las personas en relación con la actividad.

EXPLORA

En este caso, el objeto de volumen escogido puede optar por diferentes funcionalidades en el espacio del parque, adecuándose a las actividades de motricidad.

Escenario: Colocar en una parte del suelo del parque, teniendo la funcionalidad de que los usuarios puedan subir y bajar del escalón, pudiendo llevar su imaginación al extremo para explorar y disfrutar, además de estar practicando la actividad motriz.

Affordances: Elevación de altura.

Papelera: Utilizar el volumen para poder dar la funcionalidad de una papelera, puesto que, no encontramos papeleras en el espacio y pude ser de mucha utilidad para poder tirar los residuos de las meriendas de los niños, por ejemplo. En este caso practicamos la actividad motriz de una manera más indirecta, aunque el ejercicio de tirar residuos a la papelera nos hace tener el control del cuerpo para poder lanzarlo de manera adecuada, y como educación inicial de un infante es un elemento funcional en el espacio.

Affordances: Apertura en la parte superior.

Elemento motriz: Como el modelo de funcionalidad anterior, he pensado que se podría entender poniendo más cajas y después acolcharlas, de manera que tendrían como elemento de motricidad una colchoneta, para poder jugar, dar pie a la imaginación y realizando movimientos con el cuerpo llevando a cabo la actividad.

Affordances: Textura en el material de la colchoneta.

Taquillas: Nunca he visto que haya situado unas taquillas públicas en los parques infantiles, es por eso que he pensado que se podría dar el caso, poniendo diferentes cajas apiladas, consiguiendo la funcionalidad de unas estanterías, así los niños que llegan normalmente con la mochila del colegio o cualquier objeto poderlo dejar en las taquillas públicas (abiertas) para que no dejen los objetos en el suelo ocupando parte del espacio y así evitar que se ensucie.

Affordances: Ranuras y aberturas.

Elemento motriz 2: En este caso he evolucionado la idea del primer elemento motriz poniendo las cajas separadas para que sea una actividad en la que los usuarios tengan que pasar de una caja a otra practicando la actividad motriz.

Affordances: Separación entre objetos.

SELECCIONA

En este caso he optado por la selección del elemento motriz, puesto que, se acerca más a poder realizar la actividad motriz de manera más eficiente, me parece un elemento seguro, rodeado de colchoneta para que los usuarios no se hagan daño al caerse y lo podrían utilizar de manera muy funcional y acorde con la actividad, pudiendo pasar gateando para los más pequeños o de pie para los más atrevidos, además de poder saltar y jugar de manera que desarrollen la creatividad y la imaginación.

El volumen de un espacio debe prioriza la comodidad, accesibilidad y bienestar de sus usuarios. El espacio está meticulosamente diseñado para satisfacer las necesidades diversas de las personas, considerando factores físicos de los usuarios. Cada aspecto del volumen en este parque se configura para promover la inclusión, la usabilidad equitativa y la experiencia placentera de los individuos que lo ocupan.

Durante la etapa inicial de análisis, identifiqué un problema potencial en el área que previamente examiné. Se observa que las máquinas de gimnasia en el parque para mayores presentan limitada accesibilidad para personas con sus capacidades físicas mermadas por la edad.

• ¿Qué función principal otorgas al volumen?

Para abordar el problema previamente mencionado, una solución implicaría explorar alternativas a la altura de las máquinas de ejercicio. Añadiendo el un volumen de 69x29x10cm.

Este elemento ayudaría al usuario a acceder a la máquina, colocando sus pies sobre el objeto y ejerciendo presión sobre el mismo para poder subirse al aparato seleccionado.

Aunque se podría considerar reducir la altura de la máquina como solución. Al utilizar este volumen, el usuario podrá acceder a los equipos de gimnasia sin ningún problema.

• ¿Cómo crees que debe funcionar?

Su función principal consistiría en facilitar al usuario el apoyo necesario para acceder a la maquina seleccionada.

El espacio debe funcionar como un entorno accesible que permita a las personas mayores participar en actividades físicas de manera segura y cómoda. Debe ofrecer opciones de ejercicio adaptadas a diversas capacidades y promover el bienestar general.

• ¿Qué partes crees que debe tener?

El espacio debe contar con equipos de ejercicio adaptados, zonas para estiramientos y descanso.

La disposición y el diseño deben considerar la diversidad de usuarios y sus necesidades específicas.

Este objeto debería contar con una barandilla que sirva como contención, permitiendo al usuario agarrarse y ejercer mayor presión sobre él.

• ¿Cómo prevés que se utilice?

Se prevé que se permita a personas mayores realizar ejercicios adaptados a sus necesidades. La disposición y diversidad de elementos deben propiciar un uso flexible y equitativo, adaptándose a distintos niveles de movilidad y preferencias con un volumen de 69x29x10cm para acceder a cualquiera de los elementos del parque.

• ¿Qué necesidad, deseo o mejorar de una tarea relacionada con el cuidado y la salud te ha llevado a definir estas funciones?

La necesidad de promover la salud y el bienestar de las personas mayores, así como brindar un espacio adaptado para el ejercicio y el cuidado personal, ha motivado la definición de funciones que favorezcan la realización de actividades físicas de forma segura y cómoda. El enfoque se centra en proporcionar un entorno propicio para el cuidado personal y la promoción de la salud.