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PEC1: DISEÑO UNIVERSAL / PRESENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD:

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Explorando el Parque Can Robert: El espacio que he escogido es el parque Can Robert, ubicado en Sitges, es un espacio multifuncional…
Explorando el Parque Can Robert: El espacio que he escogido es el parque Can Robert, ubicado en Sitges, es…

Explorando el Parque Can Robert:

El espacio que he escogido es el parque Can Robert, ubicado en Sitges, es un espacio multifuncional que abarca una gran superficie dedicada al bienestar y la salud de la comunidad local. El parque ofrece una amplia gama de actividades y servicios para personas de todas las edades y perfiles, desde niños divirtiéndose en el parque infantil hasta adultos, participando en clases de baile y entrenamiento en la zona de barras o en el campo de fútbol Johan Cruyff. Además, las mascotas también tienen un espacio dedicado, donde podrán disfrutar de la compañía de otros perros en el pipican.

Observaciones:

Observaciones de la interacción de los niños y las familias en el parque infantil:

  • Diversidad de edades: Niños de todas las edades juegan en el parque. Los niños más pequeños utilizan los columpios y toboganes, y los niños mayores juegan al fútbol.
  • Creatividad y juego libre: Los niños son creativos en su juego y a menudo usan las instalaciones de unas maneras inesperadas, promoviendo la imaginación y la independencia.
  • Supervisión parental activa: La mayoría de los padres supervisan de cerca a sus hijos para promover la independencia y al mismo tiempo promover la seguridad de sus hijos.
  • Interacción social positiva: Los niños interactúan activamente, hacen amigos y comparten juguetes.
  • Seguridad y limpieza: Los padres están preocupados por la seguridad y la limpieza y, a menudo, participan en los esfuerzos de limpieza.
  • Horas pico: El parque es popular los fines de semana y las noches.
  • Accesibilidad limitada: El parque no es totalmente accesible para niños con discapacidades, pero hay margen de mejora.

Parque 1

Parque 2

Observaciones de los Entusiastas del Deporte en la Pista de Fútbol Johan Cruyff y las Áreas de Barras:

  • Uso Activo de la Pista de Fútbol: El campo de fútbol es muy utilizado para organizar partidos y prácticas, atrayendo a personas de todas las edades.
  • Ejercicios de Calistenia: Las áreas de barras se usan para ejercicios de calistenia, con usuarios de diferentes niveles de aptitud física.
  • Socialización y Apoyo Mutuo: Se fomenta la interacción entre deportistas, creando un ambiente comunitario y de apoyo.
  • Estilo de Vida Activo: La disponibilidad de equipos y una pista bien mantenida promueven un estilo de vida activo entre los residentes
  • Variabilidad Horaria: El uso de estas áreas varía a lo largo del día, siendo más activo en la mañana y la tarde.
  • Mantenimiento y Limpieza: Las áreas deportivas se mantienen limpias y en buen estado, contribuyendo a una experiencia positiva del usuario.

    En resumen la zona deportiva del Parque Can Robert es popular entre personas de todas las edades y niveles de condición física. Estas áreas fomentan la actividad física, la socialización y un estilo de vida activo en la comunidad local.

Pista de fútbol

Barras

Observaciones de Participantes en Clases de Baile en las Gradas del Parque Can Robert:

  • Interacción social activa y participativa durante las lecciones.
  • Un entorno inclusivo que reúne a participantes de diversas edades y habilidades.
  • Algunos stands están en buen estado pero requieren mantenimiento.
  • Buena vista desde las gradas hacia la zona de baile

Gradas

Observaciones en el Pipican del Parque Can Robert para Amantes de las Mascotas:

  • Utilizado activamente por los dueños de perros para dejar que sus mascotas jueguen e interactúen.
  • Adecuada limpieza y mantenimiento general del área.
  • Se necesitan áreas de sombra y asientos para los dueños de perros en los días calurosos.
  • El horario de mayor actividad es por la tarde.
  • Debido a la alta demanda, tenemos la oportunidad de considerar ampliar nuestro espacio.

Pipican

Interrelaciones y Disposición del Espacio:

Parque Can Robert tiene una ubicación muy céntrica, a sólo 3 minutos andando de la estación de tren y cerca de las paradas de autobús de la ciudad. Esta ubicación estratégica lo hace de fácil acceso y accesibilidad para residentes y visitantes que dependen del transporte público para moverse.

El parque está organizado de forma especial para ofrecer a los usuarios dos niveles de espacio. Después de ingresar al parque desde la estación de autobuses, llegarás al primer piso del parque. Aquí, un amplio paseo de tierra con chiringuito da la bienvenida a los visitantes y conduce al primer parque infantil, diseñado para el entretenimiento y diversión de los más pequeños. Esta área de juegos es un lugar de reunión para familias que desean pasar tiempo de calidad al aire libre mientras permiten que los niños jueguen de manera segura.

Mientras camina por este nivel hacia la parte trasera del parque, encontrará varias gradas que ocasionalmente se usan para una variedad de eventos, incluidas clases de baile, clases de Zumba y eventos comunitarios. En la misma planta hay una pendiente a la derecha para subir al segundo piso del parque. La transición al segundo nivel es fluida y accesible, lo que permite que personas de todas las edades y habilidades disfruten plenamente del parque.

La segunda planta del Parque Can Robert ofrece una variedad de instalaciones y espacios que se adaptan a diferentes intereses. Aquí encontrará otro parque infantil que brindará a los niños oportunidades adicionales para divertirse. Además, el parque cuenta con un área especial de control de animales llamada Pipican, que brinda a los dueños de perros un lugar seguro y adecuado para dejar que sus mascotas corran y jueguen libremente.

En la misma planta se encuentra un campo de fútbol que lleva el nombre de Johan Cruyff. Este curso proporciona a los amantes del deporte un espacio ideal para juegos amistosos y actividades deportivas al aire libre.
Por último, pero no menos importante, el segundo piso cuenta con una zona de barra de gimnasia diseñada para fomentar la actividad física y el entrenamiento al aire libre. Este espacio es particularmente popular entre aquellos que desean mantenerse activos y en forma, y ​​es adecuado para una variedad de entrenamientos de fuerza y ​​ejercicios de resistencia.

Observaciones:

En el Parque Can Robert, se observa una coexistencia armoniosa de diversas actividades, y las interacciones entre las personas varían según las áreas del parque. Los parques infantiles son puntos de encuentro animados donde se producen la mayoría de las interacciones. Aquí, los niños juegan juntos, mientras que los padres supervisan y se relacionan entre ellos.

Por otro lado, en las gradas, donde se realizan clases de manera esporádica y a menudo organizadas por los habitantes locales, las interacciones pueden ser menos frecuentes. Las clases pueden atraer a grupos más específicos de participantes y, por lo tanto, la socialización puede estar más enfocada en el contexto de la actividad planificada en lugar de las interacciones espontáneas.

En general, el diseño del parque fomenta la convivencia y la interacción social, siendo los parques infantiles el epicentro de estas dinámicas, mientras que otras áreas, como las gradas, pueden ser más específicas en cuanto a su uso y, en consecuencia, propiciar menos interacciones informales.

Disposición:

La disposición de los elementos clave en el Parque Can Robert no parece estar estratégicamente planificada, ya que a lo largo de los años se han añadido diferentes elementos sin una consideración exhaustiva de la ubicación de los espacios. Esto podría afectar la eficiencia y el flujo general del parque.

Debate1en PEC1: DISEÑO UNIVERSAL / PRESENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD:

  1. Coral Martínez Granda says:

    Hola David,

    Has hecho un análisis y una descripción del espacio muy detallado. El espacio que propones es interesante y las actividades que planteas también. Creo que lo mejor para el desarrollo de la asignatura es que te centres en una de ellas y que la que escojas sea la que mejor encaje con el concepto clave a trabajar.

    Si escoges la zona infantil, será interesante observar cómo este espacio ayuda, por ejemplo, a desarrollar la motricidad de los más pequeños. Lo mismo con las otras zonas, creo que todas tienen opciones de encajar.

    Una vez hayas seleccionado la actividad en concreto en la que te quieres centrar, será más fácil acotar el espacio en el que se desarrolla esta actividad, describir los elementos con los que interactúan las personas usuarias y observar cómo hacen uso de este espacio a la hora de llevar a cabo la actividad, cómo interactúan con los elementos y ver si estos están bien ubicados en el espacio, cómo son las interacciones entre las personas usuarias, etc.

    Al observar más detenidamente esta actividad y las personas que la llevan a cabo, te será más fácil definir las tareas (el paso a paso que realizan a la hora de llevar la actividad) y así poder identificar problemas o mejoras para completar este primer ejercicio.

    Si tienes dudas, comentamos en el foro.

    C

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Pre-entrega PEC1: Diseño Universal – Parque de las escuelas viejas

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Pre-entrega PEC1: Diseño Universal – Parque de las escuelas viejas

El parque de las escuelas viejas  El espacio que he escogido ha sido el parque de las escuelas viejas, situado en Gelida,…
El parque de las escuelas viejas  El espacio que he escogido ha sido el parque de las escuelas viejas,…

El parque de las escuelas viejas 

El espacio que he escogido ha sido el parque de las escuelas viejas, situado en Gelida, Barcelona. He escogido este espacio, ya que es uno de los lugares de ocio y entretenimiento que tienen los habitantes del municipio de Gelida. Otro motivo por el que me he centrado en este espacio ha sido debido a la cercanía en que se encuentra de mi casa, es un lugar al que suelo ir a menudo.

Es un espacio público muy bien conservado en el que predomina la naturaleza y el color verde, además de tener un edificio arquitectónico con mucha historia, ya que hace muchos años era un colegio antiguo (de ahí viene el nombre «escuelas viejas»), a día de hoy se ha convertido en una escuela de música.

La actividad la he querido centrar concretamente en el espacio exterior, dónde encontramos un parque infantil, bancos, zonas de pícnic y una pista de baloncesto entre rincones naturales, en esta podemos desarrollar actividades lúdicas, deportivas y sociales.

A continuación presento las imágenes de los espacios que encontramos, además del plano del lugar.

 

Debate1en Pre-entrega PEC1: Diseño Universal – Parque de las escuelas viejas

  1. Coral Martínez Granda says:

    Hola Marina,

    Por lo pronto, creo que tienes un espacio adecuado para el desarrollo de la asignatura. Es importante que centres tu ejercicio en una actividad en concreto que se lleve a cabo en este espacio y que esta actividad esté relacionada con el bienestar y/o la salud. Seguramente, una vez escogida la actividad, podrás situarte en un espacio concreto dentro de este parque y realizar la observación de las personas que lo llevan a cabo. Observar el espacio en el que sucede, los elementos que configuran esta actividad, las personas que llevan a cabo la actividad y así poder también observar las interacciones con el espacio, con los elementos y entre las personas. Si realizas una observación en la que empiezas a tomar conciencia de cómo llevan a cabo la actividad (el paso a paso), es posible que observes problemas o mejoras a incorporar, que observes que solamente pueden llevar a cabo esa actividad un tipo de personas o no, una gran variedad, que hay elementos que no acaban de funcionar bien o a los que no les dan uso o les dan un uso diferente al inicialmente planteado, etc. De esto va el ejercicio por ahora y para ello es necesario que te centres en una sola actividad.

    Cualquier duda que tengas, comentamos en el foro.

    C

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PEC1 Diseño Universal_Pre-entrega

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‘Espai lúdic de gent gran’   Para esta primera actividad, se tenía que escoger un espacio que uno pueda frecuentar y donde…
‘Espai lúdic de gent gran’   Para esta primera actividad, se tenía que escoger un espacio que uno pueda…
‘Espai lúdic de gent gran’

 

Para esta primera actividad, se tenía que escoger un espacio que uno pueda frecuentar y donde podamos observar una actividad que esté relacionada con el ámbito del cuidado y la salud. También debemos tener en cuenta si se desarrolla en un espacio público o privado, y si es interior o exterior. 

En mi caso, he elegido un parque de máquinas de ejercicio que hay justo a la entrada del parque natural de mi ciudad. Se les llama parques biosaludables, parques fitness o parques gimnasio.

 

 

 

¿La actividad se desarrolla en un espacio donde tienes libre acceso y se prevé que siga siendo así?

Si, está en un lugar público y al exterior. Está pensado para que la gente pueda ir y participar tranquilamente.

 

En este espacio, ¿puedes hacer fotos, pararte a observar tranquilamente, dibujar o tomar medidas sin problemas?

Si, al ser público y al exterior se puede evitar cualquier tipo de problema con analizar el entorno y no hay ninguna norma que prohíba la fotografía de las instalaciones. 

 

¿La actividad escogida incluye distintas tareas e interacción entre personas?

Hay varias instalaciones en el área, dos de las cuales son como un recorrido, en cualquier caso, uno puede interactuar con otra persona, ya sea para conversar mientras se hace el ejercicio, para pedir consejo o incluso ayudarse mutuamente. Las actividades son diferentes entre ellas ya que en cada sitio ejercitas una parte diferente del cuerpo.

 

¿La actividad escogida incluye también interacción entre la persona, el objeto y el contexto?

Si, el objeto es el que ayuda a llevar a cabo la actividad, y estas tienen instrucciones de uso, además, al haber varias máquinas se pueden alternar entre ellas, y hay unos bancos que quedan justo en la sombra de un árbol para poder descansar si es necesario. 

 

¿Hay elementos físicos que configuran el espacio que favorezcan (o molestan) la actividad escogida?

Si. los árboles que vemos más pequeños y finos no contribuyen a la actividad, y de hecho están más en el medio que nada, además que el estado del suelo en si no es el mejor, es irregular y hay piedras que entorpecen el movimiento.

 

Para la realización de la actividad escogida, ¿se interactúa con algún dispositivo digital y analógico?

No hay una interacción establecida que necesite de dispositivos digitales y analógicos, pero hay un par de señales donde avisan de llamar a emergencias si se ve la necesidad, por lo que es posible usar el teléfono móvil, además que si uno quiere grabar o hacer fotos es posible.

Debate0en PEC1 Diseño Universal_Pre-entrega

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